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實證護理應用系列課程-5.文獻評析與討論(二)
形式:
面授 1.5小時
開課:
2022-04-28
編號:
1049 ()
類別: 實證醫學 |
實證醫學 |
1.5 |
2022-04-28 |
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跨越醫病溝通鴻溝的策略-決策輔助工具設計 (第1梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-04-28
編號:
1066 (已截止)
類別: 教材製作 |
教材製作 |
2 |
2022-04-28 |
已截止 | |
從科技到人性談智慧醫療應用
形式:
線上 2小時
開課:
2022-04-27
編號:
1068 (已截止)
類別: 醫療品質 |
醫療品質 |
2 |
2022-04-27 |
已截止 | |
癌症生物學領域研究經驗分享- A Tale of Two MicroRNAs and Beyond
形式:
線上 2小時
開課:
2022-04-26
編號:
1067 (已截止)
類別: 醫療品質 |
醫療品質 |
2 |
2022-04-26 |
已截止 | |
跨越醫病溝通的鴻溝 (第4梯)
形式:
面授 1小時
開課:
2022-04-25
編號:
1064 (已截止)
類別: 教學能力提升-其他 |
教學能力提升-其他 |
1 |
2022-04-25 |
已截止 | |
實證護理應用系列課程-4.文獻評析與討論(一)
形式:
面授 1.5小時
開課:
2022-04-21
編號:
1048 ()
類別: 實證醫學 |
實證醫學 |
1.5 |
2022-04-21 |
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實證護理應用系列課程-3.實證醫學常見統計手法介紹(二)
形式:
面授 1.5小時
開課:
2022-04-15
編號:
1047 ()
類別: 實證醫學 |
實證醫學 |
1.5 |
2022-04-15 |
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ACGME有效的回饋技巧 (第3梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-04-14
編號:
1065 (已截止)
類別: 回饋技巧 |
回饋技巧 |
2 |
2022-04-14 |
已截止 | |
實證護理應用系列課程-2.實證醫學常見統計手法介紹(一)
形式:
面授 1.5小時
開課:
2022-04-13
編號:
1046 ()
類別: 實證醫學 |
實證醫學 |
1.5 |
2022-04-13 |
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跨越醫病溝通的鴻溝 (第3梯)
形式:
面授 1小時
開課:
2022-04-13
編號:
1063 (已截止)
類別: 教學能力提升-其他 |
教學能力提升-其他 |
1 |
2022-04-13 |
已截止 | |
EMI教師必備之教學能力：EMI教學實務分享
形式:
面授 2小時
開課:
2022-04-11
編號:
1062 (已截止)
類別: 教學技巧 |
教學技巧 |
2 |
2022-04-11 |
已截止 | |
教學實踐研究論文發表經驗分享
形式:
面授 2小時
開課:
2022-04-07
編號:
1061 (已截止)
類別: 教學技巧 |
教學技巧 |
2 |
2022-04-07 |
已截止 | |
課程設計與規劃的思維 (第5梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-04-06
編號:
1059 (已截止)
類別: 課程設計 |
課程設計 |
2 |
2022-04-06 |
已截止 | |
跨越醫病溝通的鴻溝 (第2梯)
形式:
面授 1小時
開課:
2022-03-28
編號:
1027 (已截止)
類別: 教學能力提升-其他 |
教學能力提升-其他 |
1 |
2022-03-28 |
已截止 | |
一位週邊靜脈困難施打且需執行電腦斷層注射顯影劑滲漏之個案討論
形式:
面授 1小時
開課:
2022-03-24
編號:
1040 ()
類別: 跨領域團隊合作照護教學 |
跨領域團隊合作照護教學 |
1 |
2022-03-24 |
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實證護理應用系列課程-1.形成一個PICO問題
形式:
面授 1.5小時
開課:
2022-03-24
編號:
1043 ()
類別: 實證醫學 |
實證醫學 |
1.5 |
2022-03-24 |
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課程設計與規劃的思維 (第4梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-03-22
編號:
1020 (已截止)
類別: 課程設計 |
課程設計 |
2 |
2022-03-22 |
已截止 | |
教師專業社群成果分享會
形式:
面授 3小時
開課:
2022-03-22
編號:
1044 (已截止)
類別: 教學技巧 |
教學技巧 |
3 |
2022-03-22 |
已截止 | |
復原力 (第4梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-03-15
編號:
1023 (已截止)
類別: 輔導技巧 |
輔導技巧 |
2 |
2022-03-15 |
已截止 | |
【研究知能】申請科技部研究計畫之經驗分享：生科司醫學生化及藥理學門
形式:
面授 2小時
開課:
2022-03-15
編號:
1032 (已截止)
類別: 法規法令 |
法規法令 |
2 |
2022-03-15 |
已截止 | |
跨越醫病溝通的鴻溝 (第1梯)
形式:
面授 1小時
開課:
2022-03-14
編號:
1024 (已截止)
類別: 教學能力提升-其他 |
教學能力提升-其他 |
1 |
2022-03-14 |
已截止 | |
復原力 (第3梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-03-09
編號:
1021 (已截止)
類別: 輔導技巧 |
輔導技巧 |
2 |
2022-03-09 |
已截止 | |
第一年主治醫師研習營
形式:
面授 3小時
開課:
2022-03-05
編號:
1015 ()
類別: 教學能力提升 |
教學能力提升 |
3 |
2022-03-05 |
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長期鼻胃管灌食導致低血鈉之個案討論
形式:
面授 1小時
開課:
2022-02-24
編號:
1018 ()
類別: 跨領域團隊合作照護教學 |
跨領域團隊合作照護教學 |
1 |
2022-02-24 |
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簡報視覺呈現心法 (第9梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-02-21
編號:
1011 (已截止)
類別: 教材製作 |
教材製作 |
2 |
2022-02-21 |
已截止 | |
醫學檢驗部醫檢師核心能力討論回饋
形式:
面授 1小時
開課:
2022-02-18
編號:
1017 ()
類別: 課程設計 |
課程設計 |
1 |
2022-02-18 |
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簡報視覺呈現心法 (第8梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-02-16
編號:
1009 (已截止)
類別: 教材製作 |
教材製作 |
2 |
2022-02-16 |
已截止 | |
創意科技融入臨床教學，讓教學動起來！ (第8梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-02-15
編號:
1007 (已截止)
類別: 教材製作 |
教材製作 |
2 |
2022-02-15 |
已截止 | |
創意科技融入臨床教學，讓教學動起來！ (第7梯)
形式:
面授 2小時
開課:
2022-02-09
編號:
1006 (已截止)
類別: 教材製作 |
教材製作 |
2 |
2022-02-09 |
已截止 | |
教學優良暨教學創新獎心得分享系列課程
形式:
面授 2小時
開課:
2022-01-26
編號:
993 (已截止)
類別: 教學技巧 |
教學技巧 |
2 |
2022-01-26 |
已截止 | |